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2013.9.11说教材  

2013-09-12 23:13:45|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教研扎实气氛浓烈,知识满树飘逸芬芳

——合师附小二小说教材活动

为加强教师队伍的专业发展,我校于2013年暑假,就面向全体教师布置了一项假期作业——说教材,要求每位教师认真研读本学期课本,画知识树。911下午,我校全体教师分学科分教研组汇报研修成果,各分管领导深入参与。

本次说教材活动安排细致,各教研组先期从假期作业中精心遴选出具有代表性的优秀研说案例,利用集体备课时间分备课组研说修改以后,再推选代表展示。智慧的集合,使得本次说教材活动扎实有效。

语文组卓雪梅等五位代表老师,围绕本学期的教材,从新课标、教材、教学建议等不同层面横向说教材,抓住新课标对本年段识字写字、阅读、口语交际、写话习作的具体要求,分析教材编者的意图,给出合理高效具操作性的教学建议。吴小兵老师则站在整套苏教版语文教材的高度,以识字写字为切口,纵向深入地细致分析了各学段对识字写字的要求和建议。各代表教师精彩的说教材,使得参加本次说教材活动的全体教师,不仅清楚透彻了本册教材的相关知识,而且清晰了整个学段教材的逻辑线索,能够把前后相关的知识整合起来,准确地把握了整个教材体系。

各教研组分管领导分别总结讲话,提出希望。林莉主任在语文组最后总结说,本次说教材活动,老师们肯下功夫钻研课标,准确把握住了有效课堂的突破口,能灵活变通教学方式,用最少的时间带给学生最大的收获,进一步夯实了我校“轻负担,高质量”的教学目标。林主任同时明确了今后说教材需要改进的方向,要求老师们工作可再做细致,可从不同角度切口深入研究教材。

说教材是合肥师范附小开学季传统教研活动,为每个学期的启思教研、启智教研等各项教研活动铺开道路,贯彻落实“减负高效”教育政策,让学生快乐明智的成长。(王艳)

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